Category: Նախագծեր

Մաթեմատիկների ջոկատը Կենտրոնակամ բանկի թանգարանում և ՆԱՄ-ում

Մաթեմատիկաների ջոկատն այցելեց Կենտրոնական բանկի թանգարան, որտեղ ծանոթացանք դրամի պատմությանը, ստեղծման ու շահագործման ձևերին։ Սովորողները պատկերացում կազմեցին, թե ինչպես տարբերել կեղծ և իրական դրամները։ Դիտեցինք  տեսաֆիլմ, որտեղ նկարագրվում էր, թե…

Մաթեմատիկական հաշվարկներն ու չափումներն Արատեսում

Արատեսում անցկացրած եռօրյա ճամբարի ընթացքում, «Մաթեմատիկական հաշվարկներն ու չափումներն Արատեսում» նախագծի շրջանակներում, սովորողների հետ կատարեցինք մի շարք գործնական չափումներ և մաթեմատիկական հաշվարկներ, ինչպես նաև կազմեցինք խնդիրներ: Շարունակությունը՝ բլոգում:  

Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատեսի ամփոփում

Բանավոր մաթեմատիկայի  ստուգատեսն իր շուրջը հավաքեց ու համախամբեց հնարամիտ և շատ խելացի փոքրիկների, ովքեր սիրում են մաթեմատիկան և ընտրել են այն, որպես իրենց ընտրությամբ գործունեություն։ Մանրամասները՝ բլոգում։ Համակարգողներ՝ Գրետա Բակունց,…

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Խաղում ենք ռուբիկ կուբիկ

«Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանակներում Արևմտյան դպրոցում հանդիպեցին Միջին դպրոցի 7-րդ և Արմտյան դպորցի 3-րդ, 4-5-րդ դասարանների մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեությամբ խմբերի սովորողները։ Միջին դպրոցի սովորողներն իրենց կրտսեր ընկերներին նախ բացատրեցին, թե ինչ…

Զատկի ծեսը Արևտյան դպրոցում․ 4-5րդ դասարաններ

Զատկատոնը բոլոր փոքրիկների և ինչու՞ չէ, նաև մեծիկների ամենասիրելի տոներից մեկն է։ Արևմտյան դպրոցի սովորողները մեծ ուրախությամբ են սպասում այս ծեսին՝ նախապես շատ պատասխանատվությամբ պատրաստվելով։ Ամբողջական նյութը ՝ բլոգում։

Հանրային աուդիտը՝ ուսումնական նախագիծ

Մանկավարժական լաբորատորիայի ուղեցույց «Հանրային աուդիտ»  Արևմտյան դպրոցում փաստաթղթային փուլ․ Գրասեյակի, դպրոցի ղեկավարներ, կազմակերպիչ գործնական՝ չափումներ, այցելություններ․ դասավանդողներ, 4-5-րդ դասարանցիներ Ժամանակահատված՝ մարտ -մայիս Մասնակիցներ՝ դասավանդողներ, 4-5-րդ դասարանցիներ Աուդիտի ամփոփում՝ Մայիսին կլոր սեղան-ներկայացման…

Այց Հովհաննես Թումանյանի թանգարան /քաղաքային քայլք/

«Հովհաննես Թումանյանի թանգարան (Երևան)/քաղաքային քայլ» նախագծի շրջանակներում այցելեցինք Հ․ Թումանյանի տուն-թանգարան։ Գիդ ուղեկցորդի օգնությամբ ավելի մանրամասն ուսումնասիրեցինք Հ․ Թումանյանի կյանքն ու ստեղծագործական գործունեությունը։ Որից հետո դիտեցինք նրա կյանքն ու գործունեությունը նկարագրող…